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	<title>Kommentare zu: EduCamp 2010 in Hamburg</title>
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	<description>Medienpädagogik &#124; Lehren und Lernen mit neuen Medien &#124; E-Learning 2.0</description>
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		<title>Von: EduCamp &#8211; Fazit &#171; Imagepool</title>
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		<dc:creator>EduCamp &#8211; Fazit &#171; Imagepool</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Feb 2010 18:00:33 +0000</pubDate>
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		<description>[...] http://kerstin.mayrberger.de/blog/?p=189 [...]</description>
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		<title>Von: Randnotizen &#187; EduCamp 2010 Hamburg</title>
		<link>http://kerstin.mayrberger.de/blog/?p=189&#038;cpage=1#comment-106</link>
		<dc:creator>Randnotizen &#187; EduCamp 2010 Hamburg</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 14 Feb 2010 09:54:42 +0000</pubDate>
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		<description>[...] eine Session von Nutzen ist, eine etwas umfangreichere Vorbereitung zu betreiben (siehe hierzu auch Kerstin Mayrberger). Ich persönlich könnte mir vorstellen, dass es sinnvoll ist, die Session noch stärker [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] eine Session von Nutzen ist, eine etwas umfangreichere Vorbereitung zu betreiben (siehe hierzu auch Kerstin Mayrberger). Ich persönlich könnte mir vorstellen, dass es sinnvoll ist, die Session noch stärker [...]</p>
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		<title>Von: Sebastian</title>
		<link>http://kerstin.mayrberger.de/blog/?p=189&#038;cpage=1#comment-99</link>
		<dc:creator>Sebastian</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Feb 2010 16:41:06 +0000</pubDate>
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		<description>Hallo Kerstin,

vielen Dank für dein Resümee! Ich bin eigentlich sehr froh, auch als einer der Sessionanbieter nicht in dem Maße vorbereitet gewesen zu sein, wie bei Vorträgen, Referaten etc. Meines Erachtens hat insbesondere die Tatsache, dass es weder Inputreferat noch Powerpoint-Präsentation gab, erheblich dazu beigetragen, dass es zu einer partizipativen Austauschsession kam. 

Natürlich funktioniert das nur, wenn nicht jede Session eines EduCamps so verläuft - insofern macht gerade die Mischung aus inhaltlich vorbereiteten Formaten (z.B. der Diskussionsrunde) und mehr oder weniger spontanen Gesprächskreisen (wie unsere &quot;anonyme Portfoliopraktiker&quot;) den Reiz aus... für mich war die Session jedenfalls sehr lehrreich und irgendwie - beruhigend. Und die Idee Stefan Karlhubers mit dem aggregierenden Tumblelog finde ich mittlerweile sogar großartig...

Bis bald und liebe Grüße aus Hamburg, Sebastian</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo Kerstin,</p>
<p>vielen Dank für dein Resümee! Ich bin eigentlich sehr froh, auch als einer der Sessionanbieter nicht in dem Maße vorbereitet gewesen zu sein, wie bei Vorträgen, Referaten etc. Meines Erachtens hat insbesondere die Tatsache, dass es weder Inputreferat noch Powerpoint-Präsentation gab, erheblich dazu beigetragen, dass es zu einer partizipativen Austauschsession kam. </p>
<p>Natürlich funktioniert das nur, wenn nicht jede Session eines EduCamps so verläuft &#8211; insofern macht gerade die Mischung aus inhaltlich vorbereiteten Formaten (z.B. der Diskussionsrunde) und mehr oder weniger spontanen Gesprächskreisen (wie unsere &#8220;anonyme Portfoliopraktiker&#8221;) den Reiz aus&#8230; für mich war die Session jedenfalls sehr lehrreich und irgendwie &#8211; beruhigend. Und die Idee Stefan Karlhubers mit dem aggregierenden Tumblelog finde ich mittlerweile sogar großartig&#8230;</p>
<p>Bis bald und liebe Grüße aus Hamburg, Sebastian</p>
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	<item>
		<title>Von: Das Porfolioparadox auf dem educamp 2010 an der Uni Hamburg #ec10hh &#124; espressodoppio</title>
		<link>http://kerstin.mayrberger.de/blog/?p=189&#038;cpage=1#comment-98</link>
		<dc:creator>Das Porfolioparadox auf dem educamp 2010 an der Uni Hamburg #ec10hh &#124; espressodoppio</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Feb 2010 09:31:51 +0000</pubDate>
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		<description>[...] zu gehen und wir sind recht schnell auf das eigentliche Problem gekommen. So kann ich mich Kerstins Kommentar eigentlich nur anschlie&#223;en. Beim n&#228;chsten Mal h&#228;tte ich auch ein bisschen mehr [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] zu gehen und wir sind recht schnell auf das eigentliche Problem gekommen. So kann ich mich Kerstins Kommentar eigentlich nur anschlie&szlig;en. Beim n&auml;chsten Mal h&auml;tte ich auch ein bisschen mehr [...]</p>
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	<item>
		<title>Von: Tweets die M:blog » Blog Archiv » EduCamp 2010 in Hamburg erwähnt -- Topsy.com</title>
		<link>http://kerstin.mayrberger.de/blog/?p=189&#038;cpage=1#comment-94</link>
		<dc:creator>Tweets die M:blog » Blog Archiv » EduCamp 2010 in Hamburg erwähnt -- Topsy.com</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Feb 2010 10:19:45 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Dieser Eintrag wurde auf Twitter von Kerstin Mayrberger, Dennis Schäffer und Jörg Heeren, Claudia Musekamp erwähnt. Claudia Musekamp sagte: Guter Kommentar zum Barcamp Format #ec10hh @M:blog @DennisSchaeffer http://bit.ly/aHaqNW [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Dieser Eintrag wurde auf Twitter von Kerstin Mayrberger, Dennis Schäffer und Jörg Heeren, Claudia Musekamp erwähnt. Claudia Musekamp sagte: Guter Kommentar zum Barcamp Format #ec10hh @M:blog @DennisSchaeffer <a href="http://bit.ly/aHaqNW" rel="nofollow">http://bit.ly/aHaqNW</a> [...]</p>
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	<item>
		<title>Von: Helge Städtler &#187; Blog Archiv &#187; Hamburg 2010: Die große Freiheit&#8230; ver(w)irrt! - Thetawelle</title>
		<link>http://kerstin.mayrberger.de/blog/?p=189&#038;cpage=1#comment-93</link>
		<dc:creator>Helge Städtler &#187; Blog Archiv &#187; Hamburg 2010: Die große Freiheit&#8230; ver(w)irrt! - Thetawelle</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Feb 2010 19:09:28 +0000</pubDate>
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		<description>[...]  Rückblick auf mein erstes EduCamp … , Kerstin Mayrberger [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...]  Rückblick auf mein erstes EduCamp … , Kerstin Mayrberger [...]</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Von: Lisa Rosa</title>
		<link>http://kerstin.mayrberger.de/blog/?p=189&#038;cpage=1#comment-92</link>
		<dc:creator>Lisa Rosa</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Feb 2010 17:10:38 +0000</pubDate>
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		<description>Ich kann mich Deiner Auswertung nur anschließen. Dass die Teilnehmer selbst - vorbereitet oder spontan - diejenigen sind, die den &quot;Content&quot; ausmachen, halte ich für eine wichtige Errungenschaft dieses neuen Formats BarCamp. Interessant werden aber für mich jetzt die Weiterentwicklungen zu großen Austausch- und Lernumgebungen, wo es eine Mischung zur Auswahl gibt, in der man außerdem auch strukturierte Formen bekommen kann. Hier könnte man dann vielleicht endlich auch gute Vorträge bekommen, an deren Ende nicht bloß 10 Minuten zum Nachfragen bleiben, sondern die selbst bloß der Auftakt für mindestens ebenso langen Austausch und Diskussion sind. Dazu gehört z.B. auch eine andere Vortragenden-Kultur, nämlich nicht dieses Einfliegen und wieder Davonrauschen, wie es auf herkömmlichen Tagungen üblich ist, wenn sich &quot;Experten&quot; und &quot;Teilnehmer&quot; gegenüberstehen. Auch die informellen Zeiten sind wichtig, für die Raum und Zeit  strukturiert bereitgestellt werden muss.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ich kann mich Deiner Auswertung nur anschließen. Dass die Teilnehmer selbst &#8211; vorbereitet oder spontan &#8211; diejenigen sind, die den &#8220;Content&#8221; ausmachen, halte ich für eine wichtige Errungenschaft dieses neuen Formats BarCamp. Interessant werden aber für mich jetzt die Weiterentwicklungen zu großen Austausch- und Lernumgebungen, wo es eine Mischung zur Auswahl gibt, in der man außerdem auch strukturierte Formen bekommen kann. Hier könnte man dann vielleicht endlich auch gute Vorträge bekommen, an deren Ende nicht bloß 10 Minuten zum Nachfragen bleiben, sondern die selbst bloß der Auftakt für mindestens ebenso langen Austausch und Diskussion sind. Dazu gehört z.B. auch eine andere Vortragenden-Kultur, nämlich nicht dieses Einfliegen und wieder Davonrauschen, wie es auf herkömmlichen Tagungen üblich ist, wenn sich &#8220;Experten&#8221; und &#8220;Teilnehmer&#8221; gegenüberstehen. Auch die informellen Zeiten sind wichtig, für die Raum und Zeit  strukturiert bereitgestellt werden muss.</p>
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